Entraîneurs de niveau international
Natation Canada appuie ses entraîneurs dans leur cheminement vers la reconnaissance internationale dans leur secteur et ce de diverses façons : éducation, mentorat, formation, recrutement, embauche, rétention et responsabilisation.
Entraîneur des fondements de la natation
- Vue générale
La formation des entraîneurs de natation - Vue générale 


Le niveau entraîneur des fondements de la natation est pour les entraîneurs qui se préparent à travailler avec des nageurs qui en sont à leur première ou deuxième année de natation compétitive. La formation offerte est adéquate pour les environnements d’entraînement pour les jeunes et les adultes.
Modèle de développement entraîneur des fondements
* Cliquez ici pour télécharger le modèle de développement entraîneur des fondements.
** Des informations détaillées sur toutes les mesures sont fournies dans les onglets ci-dessus.

Mise à jour le Vendredi, 04 Novembre 2011 16:37 - Formation
Cahier d'exercices d'avant cours Natation 101



Le cahier d'exercices d'avant cours Natation 101 contient neuf tâches.
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Code d`éthique de entraîner
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Sécurité
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La sécurité dans votre environnement d’entraînement
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Développement à long terme du nageur
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Principes de natation
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Accueillir un nageur avec une handicapée
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L'enseignement et l'apprentissage
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Analyse de la performance
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Planifier une pratique
Toutes les ressources nécessaires sont contenues dans le cahier d’exercices en ligne.
Pour commencer votre cahier d’exercices – cliquez ici
Mise à jour le Mardi, 08 Novembre 2011 14:12 Résumé du cours Natation 101



Pour vous inscrire à Natation 101 - https://registration.swimming.ca/Courseslistpublic.aspx
Résumé du cours natation 101
1. INTRODUCTION ET RÔLE DE L’ENTRAÎNEUR (1:30)
Ce module offre un résumé de la fin de semaine, ce qui est attendu des entraîneurs et surtout, ce que les entraîneurs obtiendront de leur participation au cours de Natation 101.
2. DÉVELOPPEMENT À LONG TERME DE L’ATHLÈTE (1:30)
Ce module améliorera la compréhension des entraîneurs quant au développement à long terme de l’athlète (DLTA) ainsi que son impact immédiat et à long terme sur les nageurs. Les activités de ce module vont augmenter la compréhension des entraîneurs quant à la façon d’appliquer les principes du DLTA lors de la conception et l’implantation d’un programme de natation.
3. ENSEIGNEMENT ET APPRENTISSAGE (1:00)Ce module offre aux entraîneurs des stratégies pour être plus efficaces lorsqu’ils enseignent des habiletés à leurs nageurs. Les entraîneurs comprennent que les habiletés complexes sont mieux enseignées lorsqu'elles sont décomposées en parties plus simples et en utilisant des stratégies de communication efficaces pour améliorer la compréhension des participants. Les entraîneurs comprennent le besoin de considérer les habilités de mémoire et d’apprentissage des enfants lors de l'entraînement et le besoin d’utiliser une variété de techniques (p.ex.: auditive, visuelle ou kinesthésique).
4. SÉANCE DE PISCINE #1 (1:30)Ce module met l’emphase sur la sécurité et la prévention des blessures dans l’environnement d’entraînement. Les entraîneurs révisent les méthodes pour pouvoir enseigner une efficacité de mouvement et les techniques de godille. Les entraîneurs apprennent à enseigner une habilité en la décomposant en plus petits segments.
5. ANALYSE DE LA PERFORMANCE–CLASSE+SÉANCE DE PISCINE (STYLES DE NAGE) (4:30)
Ce module offre aux entraîneurs plusieurs opportunités pour enseigner des leçons préplanifiées pour les styles de nage dans un environnement de piscine en appliquant les connaissances apprises lors des séances de classe Enseignement et apprentissage et Analyse de la performance. Les entraîneurs pratiquent le processus de débriefing avec leurs collègues suite à chaque séance d’entraînement.
6. ANALYSE DE LA PERFORMANCE - CLASSE + SÉANCE DE PISCINE (DÉPARTS ET VIRAGES) (4:30)
Ce module offre aux entraîneurs plusieurs opportunités pour enseigner des leçons préplanifiées pour les départs et virages dans un environnement de piscine en appliquant les connaissances apprises lors des séances de classe Enseignement et apprentissage et Analyse de la performance. Les entraîneurs pratiquent le processus de débriefing avec leurs collègues suite à chaque séance d’entraînement.
7. PLANIFIER ET GÉRER UN GROUPE (2:30)
Lors de ce module, les entraîneurs développement un processus pour la planification de séances d’entraînement individuelles à l’intérieur de la structure d’un programme multisemaines.
8. ENCOURAGER L’EXPÉRIENCE COMPÉTITIVE (1:00)Ce module révise le rôle des officiels en natation compétitive et les règlements officiels pour les mouvements et virages.
9. RECAPILUATION (1:00)
Les entraîneurs révisent le processus de formation et d’évaluation ainsi que les prochaines étapes du processus de certification. Révisez le portfolio des fondements de la natation et le Guide de l’évaluateur et les autres attentes d’après-cours. Les entraîneurs et le formateur clarifient les informations du cours lors de la période de questions et réponses. Recueillez la rétroaction des entraîneurs sur le Formulaire de rétroaction du cours.
TOTALE DES HEURES DE COURS: 19:00Pour vous inscrire à Natation 101 - https://registration.swimming.ca/Courseslistpublic.aspx
Mise à jour le Mercredi, 26 Octobre 2011 15:17 -
- Évaluation
Portefeuille entraîneur des fondements de la natation



- Une fois qu’un cours Natation 101 est archivé, tous les entraîneurs qui ont obtenu un statut « complet » reçoivent par COURRIEL un lien de l’administrateur PNCE afin d’accéder au portfolio en ligne de l’entraîneur des fondements de la natation.
- Une copie de l’avis COURRIEL est envoyée à l’OPS.
- Lorsque l’entraîneur termine ses tâches de portfolio, il télécharge les fichiers au portfolio en ligne et appuie sur le bouton SOUMETTRE. Un COURRIEL avec les tâches terminées est envoyé à la personne identifiée par l’entraîneur comme étant son évaluateur.
- Une copie du COURRIEL est envoyée à l’OPS et à l’administrateur PNCE.
- NOTE: Il est recommandé aux entraîneurs de sélectionner un évaluateur avec les caractéristiques suivantes;
- L’évaluateur est un superviseur et/ou un collègue avec de l’expérience en entraînement ou en enseignement ou toute autre expérience pertinente lui permettant d’agir en tant qu’évaluateur;
- L’évaluateur doit être disponible pour vous observer alors que vous travaillez avec votre groupe de nageurs régulier pendant toute une séance d’entraînement;
- L’évaluateur doit être disponible afin de compléter l’outil d’évaluation fourni et afin de vous rencontrer pour discuter de ses observations lors d’une rencontre de débreffage;
Mise à jour le Mercredi, 30 Novembre 2011 16:52 Évaluation entraîneur des fondements de la natation



The assessor plays an important role in the certification process of a Fundamentals Coach. Review the Assessor Guide for details of this role.
Once coaches have completed their training and their post-training portfolio tasks, an assessor is identified by the coach. The assessor is notified by email when the coach submits their portfolio tasks. The assessment process has four key steps:
- Review portfolio tasks
The assessor will begin with a review of the tasks submitted by the coach for the Fundamentals Coach Portfolio.
Links to these documents are included in an assessor email you will received when the coach has submitted their portfolio tasks. The assessor will review and discuss the tasks with the coach. Coaches are encouraged to use the feedback from this discussion to improve the tasks before the final versions are submitted. - In-person observation
Certification in NCCP requires an in-person observation of the coach. For Fundamentals Coach, this observation takes place in a practice setting, with the coach delivering a full practice to their regular group of swimmers. - Debrief Meeting
Once the in-person observation is complete, the assessor and coach should schedule a time to meet and discuss your overall impressions, and next steps for the coach's professional development. - Submit Final Assessment
When steps 1 – 3 are complete, the assessor will compile final versions of the Portfolio tasks and notes from the in-person observation and debrief meetings. These items will be submitted using the Fundamentals Coach Final Assessment form – the link to this form is found in the email you received with the original coach portfolio tasks and this document. If you have lost this email, please contact Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. for the link.
Mise à jour le Mercredi, 26 Octobre 2011 13:25 - Ressources
Ressources 


Ressources Entraîneur Fondements
- Entraineur_Fondements.pdf 2011-Nov
- GUIDE D’ÉVALUATION - Entraineur des fondements de la natation.pdf 2011-Déc
Jx List Files v1.3
© 2009-2010 Olle JohanssonRessources d’avant cours Natation 101
- Au‐delà des barrières de la langue.pdf Déc-2011
- Code d’éthique du PNCE.pdf Déc-2011
- DLTA.pdf Déc-2011
- entraineur_athletes_handicap_06janv.pdf Déc-2011
- Plan d’entraInement.pdf Déc-2011
- Planification axée sur la sécurité.pdf Déc-2011
- Règlements de natation 101.pdf Déc-2011
- Un apercu de l'apprentissage et la mémoire chez les enfants.pdf Déc-2011
Jx List Files v1.3
© 2009-2010 Olle JohanssonRésumé du cours Natation 101
- RÉSUMÉ DU COURS NATATION 101.pdf Déc-2011
Jx List Files v1.3
© 2009-2010 Olle JohanssonMise à jour le Lundi, 12 Décembre 2011 12:24
Pour de l’information à propos de chaque niveau d’entraînement, sélectionnez Programme PNCE dans le menu et ensuite choisissez le niveau pour lequel vous désirez obtenir de l’information.
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| REGISTER FOR A COURSE |
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| POLITIQUES PNCE |
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| CAHIER D’EXERCICES D’AVANT COURS |
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- Guide du parent de l'athlète.pdf Nov-2011
- Modèle DLTA Natation.pdf Nov-2011
Jx List Files v1.3
© 2009-2010 Olle Johansson

- Adaptations les nageurs para.pdf Nov-2011
- Entraineur athletes handicap.pdf Nov-2011
Jx List Files v1.3
© 2009-2010 Olle Johansson




